Todo professor particular já viveu isso: o aluno entra na chamada, você abre o livro na página da semana passada e pensa "e agora, o que a gente faz?". A aula até rola, mas fica com cara de improviso, e o aluno sente.
Um plano de aula de inglês resolve isso sem virar burocracia. Não precisa ser o formulário de três páginas da faculdade. Pra aula particular, meia página bem pensada faz a aula ter começo, meio e fim, e faz o aluno sair sabendo o que aprendeu.
Neste post eu mostro o modelo de seis etapas que eu uso, um exemplo completo de 50 minutos e os materiais que ajudam a planejar mais rápido.
Resposta rápida:
Um bom plano de aula de inglês tem um objetivo só, escrito como algo que o aluno vai conseguir fazer no fim ("pedir comida num restaurante"), e seis etapas: aquecimento, contexto, apresentação da língua, prática controlada, prática livre e fechamento com tarefa de casa. O resto é ajuste ao aluno.
- Pra entender a teoria de planejamento: Learning Teaching, do Jim Scrivener.
- Pra ter atividades de fala prontas: 50 Communicative Activities, do Jeremy Harmer.
- Pra organizar os planos: um caderno de discos e fichas pautadas.
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Índice
Por que planejar aula particular de inglês
Aula particular parece que dispensa plano, afinal é uma pessoa só. Mas é justamente por ser uma pessoa só que o plano faz diferença: dá pra montar tudo em volta da vida dela.
Toda aula que eu preparo começa com a mesma pergunta: isso faz sentido pra ESSE aluno? Uma aluna que trabalha com limpeza precisa de inglês pra falar com a cliente sobre o que vai limpar primeiro. Um aluno de escritório precisa de reunião e e-mail. O mesmo tópico de gramática vira duas aulas completamente diferentes.
O plano também protege você do maior inimigo da aula particular: a aula que vira só conversa solta. Conversa é ótima, mas sem objetivo o aluno fala as mesmas coisas, com os mesmos erros, toda semana.
Como escrever o objetivo da aula de inglês
O objetivo é a parte mais importante do plano e a que mais se escreve errado. Compare:
- Vago: "Aula de present perfect."
- Claro: "No fim da aula, o aluno consegue contar três experiências de vida usando I've never… e Have you ever…?"
O segundo é observável: você sabe se deu certo. Algumas dicas:
- Um objetivo por aula. Dois, no máximo, se forem ligados.
- Comece com um verbo de ação: pedir, descrever, contar, comparar, reclamar, marcar.
- Ligue à vida do aluno: "marcar uma consulta pelo telefone" é melhor que "vocabulário de saúde".
Modelo de plano de aula de inglês em 6 etapas
Este é o esqueleto que eu sigo. Os tempos são pra uma aula de 50 a 60 minutos.
| Etapa | Tempo | O que acontece |
|---|---|---|
| 1. Aquecimento (warm-up) | 5 min | Conversa curta ou jogo rápido que puxa o tema e revisa a aula anterior |
| 2. Contexto | 5 a 8 min | Uma situação real: um áudio, um diálogo, uma imagem, uma "missão" |
| 3. Apresentação da língua | 10 min | O aluno descobre a estrutura ou o vocabulário a partir do contexto |
| 4. Prática controlada | 10 min | Exercícios com resposta certa: completar, transformar, repetir |
| 5. Prática livre | 10 a 15 min | O aluno usa a língua do jeito dele: role-play, conversa, relato |
| 6. Fechamento e tarefa | 5 min | Correção dos erros que apareceram, revisão e homework |
Duas coisas que fazem esse modelo funcionar na aula particular:
A prática livre não pode ser cortada. Quando a aula atrasa, a tentação é tirar a etapa 5. Não tire. É ali que o aluno produz de verdade, e gramática sozinha não faz ninguém falar.
Anote os erros durante a prática livre, sem interromper. No fechamento, você mostra três ou quatro e o aluno corrige. Aprende muito mais assim do que sendo cortado a cada frase.
Exemplo de plano de aula de inglês (50 minutos)
Aluno: adulto, nível A2, trabalha num restaurante. Objetivo: no fim da aula, o aluno consegue anotar um pedido e oferecer opções usando Would you like…? e Can I get you…?
- Aquecimento (5 min): "What did you eat yesterday?" Três perguntas rápidas, revisando o passado da aula anterior.
- Contexto (5 min): um diálogo curto entre garçom e cliente. Pergunta de compreensão: "What did the customer order?"
- Apresentação (10 min): o aluno sublinha as frases que o garçom usa pra oferecer. A gente monta juntos a regra: Would you like + substantivo / + to + verbo.
- Prática controlada (10 min): transformar frases secas em frases educadas (Want water? → Would you like some water?). Depois, repetir em voz alta com entonação.
- Prática livre (15 min): role-play. Eu sou um cliente exigente, ele anota o pedido. Depois trocamos de papel.
- Fechamento (5 min): três erros que apareceram, corrigidos por ele. Tarefa: gravar um áudio de um minuto atendendo um cliente imaginário.
Repara que cada etapa empurra a próxima. Esse tipo de aula com cara de missão e de vida real é o que mais engaja, tanto com adulto quanto com adolescente.
PPP, TTT ou ESA: qual estrutura usar?
Se você estudou metodologia, vai reconhecer essas siglas. Em resumo:
- PPP (Presentation, Practice, Production): apresenta, pratica controlado, produz livre. É a base do modelo acima e funciona muito bem pra gramática.
- TTT (Test, Teach, Test): o aluno tenta primeiro, você ensina o que faltou e ele tenta de novo. Ótimo pra aluno intermediário que "já viu" o assunto e só precisa ajustar.
- ESA (Engage, Study, Activate): proposta do Jeremy Harmer, mais flexível na ordem das etapas. Boa pra variar e não deixar a aula previsível.
Não precisa escolher uma pra vida. Eu uso PPP como padrão e troco pra TTT quando percebo que o aluno já sabe parte do conteúdo.
Materiais que ajudam a planejar aula de inglês
Pra entender planejamento de verdade
Learning Teaching (Jim Scrivener)
Um clássico da formação de professores de inglês. Explica como a aula é organizada, como dar instrução, corrigir e montar as etapas, numa linguagem prática.
O que os leitores dizem: 4,26 de 5 no Goodreads, com quase 900 avaliações (consulta de outubro de 2026). Elogiam por ser acessível, prático e cheio de atividades, que dão confiança a quem está começando. A crítica: não aprofunda, e há quem o ache mais útil pra quem ainda está em formação.
Pra quem é: quem começou a dar aula sem formação em ensino de inglês, ou quer organizar o que já faz na intuição. Pra quem não é: professor experiente que busca teoria aprofundada.
Como eu usaria: leia o trecho sobre planejamento e monte seu próprio modelo de plano de meia página a partir dele.
Pra ter atividade de fala na mão
Jeremy Harmer's 50 Communicative Activities
Livro de bolso da série Cambridge Handbooks com atividades comunicativas pra usar em aula. É o tipo de material que salva a etapa de prática livre quando você está sem ideia.
Pra quem é: quem já tem a estrutura da aula e precisa de variedade na hora de fazer o aluno falar. Pra quem não é: quem procura um curso completo com sequência de unidades; ele é um banco de atividades, não um livro-texto.
Como eu usaria: escolha duas atividades, adapte pro seu aluno particular (muitas são pensadas pra grupo) e deixe anotado no plano de qual tópico elas combinam.
Pra guardar os planos
Caderno Inteligente A5 (sistema de discos)
O sistema de discos permite tirar e recolocar folhas. Na prática, dá pra ter uma seção por aluno e mudar a ordem dos planos quando o aluno remarca.
Pra quem é: quem gosta de planejar no papel e tem vários alunos particulares. Pra quem não é: quem já planeja tudo no computador ou na plataforma de aulas.
Como eu usaria: uma folha por aula, com o objetivo no topo, as seis etapas e um espaço no fim pra anotar os erros que apareceram. Esse espaço vira o aquecimento da aula seguinte.
Pra aquecimento e revisão
Fichas pautadas Tilibra 4x6
Fichas simples que viram cartão de pergunta pro aquecimento, cartão de vocabulário pra revisão ou roteiro de role-play. Funcionam também em aula on-line, mostradas na câmera.
Pra quem é: quem quer um recurso barato e reaproveitável pra aquecimento e revisão. Pra quem não é: quem só dá aula on-line e prefere cartões digitais.
Como eu usaria: no fim de cada aula, escreva numa ficha as três frases que o aluno mais errou. A ficha abre a próxima aula.
Se você quer montar o kit completo de aula particular (livro-base, jogos, quadro, fone), o post de material para aula particular de inglês traz a lista inteira. E pra variar a etapa de prática livre, tem ideias no post de jogos para aula de inglês.
Como eu organizaria uma semana de planejamento
Planejar não precisa tomar seu domingo inteiro. Um ritmo possível:
- Uma vez por mês: defina, com cada aluno, a meta do mês ("conseguir fazer uma entrevista de emprego curta").
- Uma vez por semana: divida a meta em objetivos de aula, um por encontro.
- No dia anterior: preencha as seis etapas. Com prática, leva uns 15 minutos.
- Logo depois da aula: anote em duas linhas o que funcionou e os erros que apareceram. É o insumo do próximo plano.
Com o tempo, você monta um banco de planos por tema e reaproveita, ajustando pro aluno novo. Pra aprofundar na formação, o guia de livros para professores de inglês tem outros títulos que eu indicaria.
Perguntas frequentes
O que não pode faltar num plano de aula de inglês?
Um objetivo claro (o que o aluno vai conseguir fazer no fim), as etapas da aula com tempo aproximado, os materiais e a tarefa de casa. O resto é detalhe.
Como fazer um plano de aula de inglês para aula particular?
Parta da necessidade do aluno, escreva um objetivo de ação e siga etapas simples: aquecimento, contexto, apresentação, prática controlada, prática livre e fechamento.
O que é o método PPP?
É uma estrutura de aula em três fases: Presentation (apresentar a língua), Practice (praticar de forma controlada) e Production (usar livremente). É muito usada pra ensinar gramática.
Quanto tempo leva pra planejar uma aula?
No começo, uns 30 a 40 minutos. Com um modelo fixo e um banco de atividades, dá pra baixar pra uns 15 minutos por aula.
Como começar uma aula de inglês?
Com um aquecimento curto, de uns 5 minutos, que puxe o tema do dia e revise a aula anterior: perguntas rápidas, um jogo ou um cartão com uma pergunta.
Plano de aula bom não é o mais bonito. É o que você consegue seguir e ajustar no meio da aula, olhando pro aluno que está na sua frente.
Fontes: The TEFL Academy e EnglishPost.org, páginas sobre o método PPP, consultadas em novembro de 2026; Goodreads, consultado em outubro de 2026. Imagem de capa criada com IA para o blog.
